Неделя математики

C 01 апреля 05 апреля 2019 года проходила неделя математики, которая преследовала следующие цели:
1. Повышение интереса к математике;
2. Расширение кругозора по предмету;
3. Воспитание культуры коллективного общения;
4. Развитие творческих способностей;
5. Активизация познавательной деятельности.
В рамках недели проводились следующие мероприятия:
1. Оформление информационного стенда:
2. Выставка «Юмор великих» — смешные и оригинальные высказывания математиков;
3. Очная математическая олимпиада, в которой приняли участие обучающиеся 1-го и 2-го курсов.
По результатам олимпиады победителем и призерами соответственно стали Герасимова Светлана (23-П-1), Симиониди Полина (23-П-1) и Селезнева Карина (22-П-2).
4. Занимательная Игра-викторина на знание разнообразных математических фактов.
5. Конкурс геометрических фигур от каждой группы.
По результатам конкурса решением авторитетного жюри лучшей выбрана фигура , изготовленная группой 15-С-1. А решением студенческого совета выбрана фигура, изготовленная группой 2-МР-1.

Региональная олимпиада по дисциплине «МАТЕМАТИКА»

1 2 3

20 марта 2019 года на базе ОГБПОУ «Смоленский строительный колледж» проводилась региональная олимпиада по дисциплине «МАТЕМАТИКА».
От СОГБПОУ «Техникум отраслевых технологий» в олимпиаде приняли участие Вишневский Кирилл Викторович (группа 2-Э-1) и Комяк Диана Николаевна (группа 3-ЗЧС-1). Обучающиеся были подготовлены преподавателем математики Романенко Татьяной Владимировной, которая также приняла участие в работе жюри данной олимпиады.

Открытый урок по теме «Формула Бинома Ньютона. Свойства биноминальных коэффициентов»

24 мая 2018 года преподавателем математики Романенко Т. В. в группе 1-МР-1 был проведен открытый урок по теме «Формула Бинома Ньютона. Свойства биноминальных коэффициентов»

Тип учебного занятия: усвоение новых знаний и первичное закрепление

Форма урока: урок- практикум

Формы контроля: Наблюдение, опрос устный, самостоятельная работа.

Формы организации деятельности обучающихся: основная – групповая, сопутствующие – фронтальная и индивидуальная.

Методы организации учебной деятельности: словесные: беседа, рассказ; наглядные: демонстрация слайдов; практические: выполнение заданий в рабочих тетрадях.

Система оценивания: минирейтинг (в течении урока при выполнении заданий набор баллов до максимального -«10» и дальнейшее деление полученного результата пополам)

Цели и задачи урока:

— научить определять разложение бинома Ньютона при любом натуральном показателе

— Создать условия для работы в группах, способствовать самостоятельному поиску решения, исследовательских умений, творческого подхода к делу.

— Развивать умения обучающихся обобщать полученные знания, проводить анализ, синтез, сравнения, делать необходимые выводы.

— Развивать пространственное воображение через умение анализировать предполагаемые результаты.

— Воспитывать положительный интерес к изучаемому предмету.

— Совершенствовать математическую речь, математический язык.

Методическая цель: показать оптимальное применение различных педагогических технологий (здоровьесберегающая, компьютерная, элементы перевернутого обучения ) для активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках математики и повышения качества образовательного процесса.

«Неделя науки-2018»

1 2 3 4 5 6 6 7 8 9 10

С февраля по апрель 2018 года обучающиеся групп 3-ТО-1, 13-С-2, 30-А-1 и 21-П-2 приняли участие в областном дистанционном конкурсе «Неделя науки-2018», по итогам которого Шашков Алексей и Шакулов Анатолий заняли призовые места. Остальные участники награждены сертификатами участия.
Обучающиеся были подготовлены преподавателями Цыганковой А. Н. и Романенко Т. В. .
Конкурс проводится с целью выявления одаренной молодежи и развития интеллектуального потенциала обучающихся и студентов образовательных организаций Смоленской области.
Задачи конкурса:
— способствовать воспитанию российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству;
— формировать целостное представление о природе, обществе, человеке, системе ценностей и идеалов личности, социальной группы и общества;
— развивать у обучающихся и студентов способность к научному поиску и к исследовательской работе;
— способствовать расширению кругозора и эрудиции обучающихся и студентов;
— способствовать формированию и развитию компетентности обучающихся и студентов в области использования ИКТ- технологий;
— вырабатывать у обучающихся и студентов способность работать с информацией (осуществлять поиск, фильтрацию, систематизацию, обработку и представление информации); формировать навыки презентации собранного материала и навыки ораторского выступления.